喬生紅，副教授，機械制造及其自動化專業(yè)，本科學(xué)歷，碩士學(xué)位，中共黨員，1995年從企業(yè)調(diào)入我校，一直在機電工程學(xué)院教學(xué)一線工作。

從教二十六年來，潛心教育教學(xué)改革研究與實踐，勇挑專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)重擔(dān)。曾主持紡織機械專業(yè)建設(shè)、參與機械制造與自動化及數(shù)控技術(shù)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)工作。主持《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《紡織機械》、《機械識圖與AutoCAD》等至少6門課程的教學(xué)與建設(shè)工作，至今為止，所任教的專業(yè)覆蓋機械類、機電類、紡織印染類等專業(yè)，約有近萬名學(xué)生受益。

師者，人類靈魂的工程師。二十六年來，始終以一個教師的高度責(zé)任感和無私奉獻的精神，牢記教書育人的初心和使命，植根于三尺講臺，耕耘于一方教室，用知識和愛心去澆灌承載職業(yè)教育未來的沃土。

作為新時代職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師，時刻提醒自己、時刻思考“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”。謹記“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”，各項工作圍繞“以學(xué)生的發(fā)展為中心”理念，樹立良好的師德師風(fēng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，埋頭苦干，開拓進取，全身心地投入。

?  對待學(xué)生，愛心滿滿

常言道，“師愛為魂”，無論是在教學(xué)工作還是班主任工作中，能夠做到熱愛每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生嚴慈相濟。不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富，都能給予一樣的關(guān)心，一樣的勸勉，一樣的教輔。先后擔(dān)任過8個班級的班主任工作，積極探討新時代班主任工作方法，曾撰寫論文《以就業(yè)為導(dǎo)向開展高職班主任工作》，既教育學(xué)生學(xué)會做人，又要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做事、靜下心來學(xué)專業(yè)技能。

特別關(guān)愛弱勢群體學(xué)生的成長，對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，既從精神上關(guān)愛，又從物質(zhì)上給予一定的補貼。曾作為丁香媽媽，結(jié)對貧困生，滿足學(xué)生一個學(xué)習(xí)心愿、薦讀一本勵志書等，倡導(dǎo)使所有孩子都能接受良好教育，一個都不能少的理念。

?  對待青年教師，期待滿滿

青年教師是學(xué)校的未來，是學(xué)校未來發(fā)展的主力軍。這些年，教研室連續(xù)引進多名青年教師，作為老教師，能積極發(fā)揮傳幫帶作用，幫助青年教師在思想上走出迷茫、在工作中嚴守細節(jié)、生活上堅守?zé)崆?，關(guān)心青年教師成長，激發(fā)青年教師樹立崇高的職業(yè)理想，嚴守教育教學(xué)紀律和學(xué)術(shù)規(guī)范。并且發(fā)揮教研室全體老教師“集體帶教”作用，取得了較好的效果，如今，近年來進校的教師，厚積薄發(fā)，在教育教學(xué)方面碩果累累。

?  對待工作，熱情滿滿

能夠以飽滿的熱情對待教學(xué)、科研、教研室工作。始終奉行集體利益高于一切，顧全大局，勇挑重擔(dān)。

潛心教育教學(xué)改革研究與實踐，在專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中取得了一定的成績。主持的課程獲省級成教精品課程、學(xué)校首批線上金課，主持完成3個理實一體化實訓(xùn)室的建設(shè)工作，主編教材2本，其中1本教材獲江蘇省十三五重點教材。

始終奉行集體利益高于一切，顧全大局，勇挑重擔(dān)。如在疫情期間，能積極響應(yīng)停課不停學(xué)號召，帶領(lǐng)課程團隊制作在線教學(xué)資源，率先承擔(dān)學(xué)院在線教學(xué)任務(wù)。作為黨員，能夠發(fā)揮先鋒模范作用，3次帶頭報名無償獻血。積極配合二級學(xué)院，主動為基層教研室的日常管理工作出謀劃策。

多年來，先后獲得了多次優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)校微型教學(xué)比賽一等獎、江蘇省微課二等獎、教學(xué)成果獎等榮譽稱號。