德高為師 身正為范

----2022年度學(xué)校優(yōu)秀教師奚曉嬿的事跡材料

一、工作實績

奚曉嬿老師，擔(dān)任過專任教師、年級輔導(dǎo)員、班主任等工作。參加工作以來，先后獲得先后獲常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀班主任、常州市“青年崗位能手”等榮譽稱號；參加省、市各項教學(xué)比賽獲得一等、三等獎若干。多年指導(dǎo)學(xué)生參加CAD應(yīng)用技能競賽等，獲得多項一、二等獎；指導(dǎo)學(xué)生參加常州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽獲一等獎；指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目2項；撰寫學(xué)術(shù)論文5篇；獲得發(fā)明專利5項、實用新型專利5項、外觀專利5項。

教育學(xué)家陶行知先生說：教師的一舉一動、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。作為一名教師的責(zé)任不應(yīng)該是先教書，而是教會學(xué)生如何做人。在具體的教育教學(xué)中，奚曉嬿老師始終堅持共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，始終認(rèn)為它們是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的強大精神內(nèi)驅(qū)力。在學(xué)習(xí)與生活中奚曉嬿老師均能為學(xué)生起到表率作用，注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。積極參與班主任工作、畢業(yè)生畢業(yè)指導(dǎo)工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不厭其煩。以高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，做到嚴(yán)而有“情”,嚴(yán)出于愛,愛寓于嚴(yán),做到愛而不縱,嚴(yán)而不兇。她擔(dān)任班主任的機制2031班，2020-2021-1學(xué)期被評為優(yōu)秀班級，全班同學(xué)連續(xù)兩學(xué)期零不及格并且在各類活動中都積極參與，在學(xué)校要求的“青年大學(xué)習(xí)”和每日體溫上報工作中，從不拖后腿，主動積極完成任務(wù)。2021年奚曉嬿老師又接下了機制2131班的班主任工作，在開展工作的時候注重與學(xué)生家長的溝通，尤其是在疫情期間，每周向家長匯報學(xué)生在校情況，及時告知家長學(xué)生在校動態(tài)，能做到換位思考，理解家長對子女的擔(dān)心，為家長排憂。

蘇霍姆林斯基說過：教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。教學(xué)工作中奚曉嬿老師嚴(yán)把教學(xué)要求，以教材為本，精心備課，設(shè)計教案，把枯燥的知識用形象生動的案例描述出來。她也深入了解學(xué)生，明白他們的興趣、需要、方法和習(xí)慣，知曉學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，從而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，在課堂教學(xué)中有針對性，避免盲目性。除了上好每一節(jié)課外，奚曉嬿老師還積極思考、研究、探索新課改的精神，努力構(gòu)建“民主、平等、和諧”的課堂氣氛。在課堂上爭取做到以學(xué)生為本，達(dá)到鍛煉學(xué)生以提高他們的創(chuàng)造力、拓寬視野，增強學(xué)習(xí)興趣的作用。在學(xué)期學(xué)生測評中，學(xué)生對她的教學(xué)能力，教學(xué)方法等都有較高的評價，連續(xù)多年教學(xué)測評位于前列。同時，奚曉嬿老師還經(jīng)常對課程教學(xué)進(jìn)行思考，成功申報校級金課一門，以新穎的角度重新審視傳統(tǒng)難懂的課程，希望能給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來新的方法和新的收獲。建設(shè)并通過驗收一門校級精品在線開放課程，讓學(xué)生在疫情期間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)可以更輕松。奚曉嬿老師還在2020和2021年連續(xù)兩年參加江蘇省教學(xué)能力大賽，獲得一等獎和三等獎。

二、突出事跡

1．獲得專利共計15項

奚曉嬿老師從未在創(chuàng)新道路上從未停止腳步，從身邊小事出發(fā)，挖掘各類創(chuàng)新點，先后獲得發(fā)明專利5項，實用新型專利5項，外觀專利5項，在專利的申報上，名列前茅。目前發(fā)明專利正在與意向企業(yè)聯(lián)系轉(zhuǎn)化，未來將對企業(yè)的改革有重大貢獻(xiàn)。

2．積極參加江蘇省教學(xué)能力大賽

江蘇省教學(xué)能力大賽備賽時間長，準(zhǔn)備材料多，耗費大量的精力。2020年暑假，奚曉嬿老師與其他三名老師花三個多月的時間，克服困難，積極備賽，每天在學(xué)校討論方案，經(jīng)常工作到深夜，最后取得了江蘇省一等獎的好成績。在成績面前，從沒覺得驕傲與滿足，2021年仍不畏艱苦，繼續(xù)參加該大賽，最終取得江蘇省三等獎的成績。在工作中以身作則，給學(xué)生塑造榜樣，告訴學(xué)生什么是精益求精，勇于進(jìn)取的工匠精神。相信身教的力量，能給學(xué)生一個正面的引導(dǎo)，讓學(xué)生在今后的生活和學(xué)習(xí)中也能具備這種精神。

3．積極參與課程改革

在奚曉嬿老師擔(dān)任的眾多門課程中，每一門課她都做了課程改革。無論從授課形式、方法還是內(nèi)容，都本著讓學(xué)生學(xué)的更好、更扎實的初心出發(fā)，潛心研究教案、課件及每個教學(xué)項目的內(nèi)容，也獲得了學(xué)生一致的好評。例如在機械制圖類課程中，奚曉嬿老師制作了全套的教學(xué)三維模型，并正在將這些開發(fā)成交互式資源，方便學(xué)生隨時隨地可以用手機自主學(xué)習(xí)。奚曉嬿老師還和其他兩位老師一起將一門基礎(chǔ)課程進(jìn)行了改革，降低了學(xué)習(xí)難度，增加了體驗感，并且能適應(yīng)線上教學(xué)的需要，解決了這幾年來該課程學(xué)生學(xué)習(xí)難的問題。

4．與企業(yè)聯(lián)系緊密，校企合作成果顯著

2021年結(jié)題一項與企業(yè)合作的橫向課題，企業(yè)反饋優(yōu)秀，該設(shè)計能給企業(yè)帶來預(yù)計經(jīng)濟(jì)收益約100萬。與此同時奚曉嬿老師還將課題中的項目引入到教學(xué)中去，作為教學(xué)項目參加江蘇省教學(xué)能力大賽，取得三等獎。將企業(yè)所需與學(xué)校教授的理論知識有效融合，為學(xué)生增加行業(yè)知識，助力學(xué)生進(jìn)入相關(guān)行業(yè)實習(xí)。