平凡的崗位不平凡的堅守

----2022年度學校師德標兵孫自淑的事跡材料

一、基本情況

孫自淑，女，紡織學院專任教師, 現(xiàn)任環(huán)?；瘜W教研室主任和紡織學院染化教師黨支部書記。環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象。

二、工作實績

孫自淑老師堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，忠誠熱愛教育事業(yè)，模范履行崗位職責，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀， 愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，工作業(yè)績突出。作為一名專任教師，她承擔了儀器分析技術(shù)、紡織應用化學、應用化學Ⅱ、環(huán)境職業(yè)技能綜合實訓、ISO14000/9000等課程的理論和實驗教學工作。在教學中，她始終以飽滿的工作熱情，潛心研究教育教學理論和新的教育方法，積極開展教育教學改革，教學效果顯著，受到學生愛戴。近三年來，主持開展了十三五在線課程《儀器分析技術(shù)》和《應用化學Ⅱ》兩門課程建設，主持校級《應用化學Ⅱ》金課建設，主持校級專創(chuàng)融合課程《紡織應用化學》建設并獲校課程思政培育課程建設立項。

作為環(huán)保化學教研室主任，多年來不辭辛勞的承擔了教研室教學、專業(yè)建設、校企合作、招生、頂崗實習及學生就業(yè)等方面的工作。指導趙東、程向君兩名年輕教師進行紡織應用化學課程教學和研討，開展青年教師的傳幫帶，在教學方法、授課技巧及實驗實訓技能操作等方面進行了細致的指導。作為環(huán)保專業(yè)負責人，與常州和潤環(huán)保有限公司、常州江邊污水處理廠、常州環(huán)境監(jiān)測中心站等多家行業(yè)企業(yè)建立校企合作關系，校企聯(lián)合討論制定符合企業(yè)崗位需求的環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案并每年進行修訂。積極大膽地進行專業(yè)課程體系的改革和新一輪課程標準的制定。2021年5月與鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學校合作申報了江蘇省“3+3”中高職銜接項目并獲得立項。重視學生職業(yè)技能的培養(yǎng)，2021年下半年積極申報1+X水環(huán)境監(jiān)測與技術(shù)職業(yè)技能考核證書試點，給學生積極開展培訓和考證工作，大膽進行教學改革的嘗試。2021年環(huán)?；瘜W教研室被評為校優(yōu)秀教研室，孫自淑老師獲優(yōu)秀教研室主任稱號。

在教科研方面，她積極開展課題研究，近三年，主要參與江蘇省科技廳自然科學基金面上項目2項，主要參與江蘇省高等院校自然科學研究面上項目1項，主持2020年度江蘇省高校哲學社會科學研究一般項目1項，主持完成2020年和2021年常州市哲學社會科學屆聯(lián)合會課題共2項。主持2020年度“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會職業(yè)教育教學改革研究項目1項，主持江蘇省紡織服裝職教行指委2020年度職業(yè)教育教學改革項目1項。主持校級科研類重點課題《金屬酞菁功能化聚酰亞胺納米纖維膜的制備及其可見光催化性能研究》。指導學生開展江蘇省大學生創(chuàng)新訓練計劃項目1項。

三、突出事跡

（一）為人師表，注重言傳身教和青年教師的傳幫帶

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。多年來的教育教學工作，她深深地感到只有提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，才能做好學生的榜樣。在教學中她勇挑重擔，作為環(huán)保專業(yè)負責人，進行環(huán)保專業(yè)調(diào)研，及時修訂環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，帶領環(huán)保專業(yè)教師不斷鉆研業(yè)務，充實新的教學內(nèi)容，運用新的教學手段改革教學方法。積極參加教學競賽，2020年11月獲得江蘇省高校微課比賽三等獎。用自己認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生。

擔任班主任期間，對于所帶環(huán)治1831班和環(huán)治1931班共67名學生都平等對待，尊重他們并以誠相待。深入了解每位學生的家庭情況，與家長們建立了微信群，及時與家長溝通學生在校的情況。經(jīng)常下宿舍走訪，關心學生的思想和心理變化，遇到問題及時幫學生溝通處理，用愛滋潤每一個學生。關心愛護每一位學生，2020年和2021年兩次被評為校優(yōu)秀班主任。

作為一名老教師，孫自淑老師面對紡織學院趙東和程向君兩名新進年輕教師在教學中的困惑，毫無保留的盡心指導。在兩位老師進行紡織應用化學課程教學中對教學方法、授課技巧及實驗實訓技能操作等方面問題進行細致的指導，開展青年教師的傳、幫、帶。通過孫自淑老師的傳、幫、帶，兩位青年教師授課技巧得到極大提高，很快勝任紡織應用化學課程的教學，并成為紡織應用化學課程團隊的骨干教師，一起開展校級紡織應用化學專創(chuàng)融合課程和校級課程思政培育課程建設。

（二）關愛學生，做他們專業(yè)上的領路人

作為環(huán)治1831、1931的兩個班主任同時又是這兩個班的專業(yè)課教師，她平時和學生的交流機會很多。在教學中通過專業(yè)知識的傳授，增強學生對班主任的親近感，在課堂中讓學生了解環(huán)保專業(yè)的職業(yè)崗位和就業(yè)前景，激發(fā)學生學好專業(yè)知識的愿望。每年帶環(huán)保專業(yè)學生到宜興國際環(huán)保展示中心、蘇州華測檢測有限公司和常州市江邊污水處理廠等單位參觀，培養(yǎng)他們對專業(yè)的情感。2021年和2022年因疫情進行線上教學期間，她一邊做好班級學生的思想工作，一邊承擔著專業(yè)課程的在線課程建設及在線教學的任務。一學期下來，通過QQ課程群和超星泛雅平臺開展線上教學，不斷地鼓勵學生，使學生在家里都能夠安心的學習并取得了優(yōu)異的成績。

她重視學生職業(yè)技能的培養(yǎng)。在教學過程中，實驗實訓課堂上，注重給學生進行實驗操作的示范和規(guī)范的訓練指導，反復糾錯，培養(yǎng)學生嚴謹細致和實事求是的工作作風。指導學生開展江蘇省高職院校職業(yè)技能大賽訓練，連續(xù)三年寒假不休息，不畏寒冬，在實驗室反復的帶領參賽學生進行化學實驗操作的規(guī)范操作的示范和操作訓練。對理論試題和實驗仿真軟件先自己認真研究，找到難點和易錯點，指導學生進行練習。功夫不負有心人，在師生的共同努力下，指導葛蕾、李茜兩位同學獲得2019年江蘇省高職院校工業(yè)分析檢驗職業(yè)技能大賽團體二等獎，指導的張恒銘、張義園兩位同學獲得2020年江蘇省高職院校工業(yè)分析檢驗職業(yè)技能大賽團體三等獎。孫自淑老師2019年和2020年分別獲得江蘇省職業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導教師稱號。

鼓勵學生積極進取、及時與他們交流思想。向班級學生宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，激發(fā)學生奮發(fā)向上的進取精神。記得環(huán)治1831班學生卓嘉鑫同學剛進校時，因為家庭原因，經(jīng)濟上有一些緊張。開學伊始，孫自淑老師多次找他溝通談心，了解了情況后，給他介紹了一份家教，讓他在兩年大學期間利用業(yè)余時間通過自己的努力減輕家庭的經(jīng)濟負擔，感受到知識就是力量。在孫老師的鼓勵和悉心培養(yǎng)下，他在校期間擔任了學生會副主席，學習成績優(yōu)異，獲得2020年國家獎學金并順利通過2021年度普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”考試，被常熟理工大學應用化學專業(yè)錄取。

在孫老師的感召和培養(yǎng)下，班級多名貧困生也獲得了學習的動力，環(huán)治1831班解禮穎、蘇童、駱倩三位同學分別獲得江蘇省教育廳頒發(fā)的國家勵志獎學金。其中蘇童同學在畢業(yè)時順利升入南通大學專升本進行深造。

一份春華、一份秋實，在教書育人的的道路上，她付出的是汗水，收獲的是那一份份沉甸甸的果實。