為進(jìn)一步落實(shí)“經(jīng)緯英才”青年教師培養(yǎng)工程，搭建科研的交流平臺(tái)，激發(fā)青年教師科研創(chuàng)新動(dòng)力，2025年4月18日上午，智能紡織與材料學(xué)院特邀江蘇省“雙創(chuàng)人才”、中國紡織工程學(xué)會(huì)青年工作委員會(huì)委員、蘇州大學(xué)方劍教授來校開展“基金項(xiàng)目申報(bào)撰寫技巧與經(jīng)驗(yàn)分享”專題輔導(dǎo)會(huì)，重點(diǎn)圍繞江蘇省自然科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)做點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)。

方劍教授結(jié)合自身多年基金項(xiàng)目評(píng)審和申報(bào)經(jīng)驗(yàn)，從“選題創(chuàng)新性”、“科學(xué)問題凝練”、“研究方案設(shè)計(jì)”以及“撰寫邏輯與技巧”等核心環(huán)節(jié)展開深度解析，指出“立項(xiàng)依據(jù)應(yīng)層層遞進(jìn)”“技術(shù)路線需可視化”“可行性分析要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢”等關(guān)鍵細(xì)節(jié)，提醒教師避免“重技術(shù)輕理論”“研究內(nèi)容與目標(biāo)脫節(jié)”等高頻問題。 會(huì)上，方劍教授還對(duì)我院青年教師的申報(bào)書進(jìn)行“一對(duì)一”點(diǎn)評(píng)，提出針對(duì)性修改建議。參會(huì)教師紛紛表示，此次指導(dǎo)會(huì)“直擊痛點(diǎn)”，尤其對(duì)青年教師在科學(xué)問題聚焦和本子打磨上啟發(fā)顯著。

（圖/文 曹曉茵 審核 郭雪峰）

專家現(xiàn)場指導(dǎo)申報(bào)項(xiàng)目