為進一步傳達、落實省高校領導干部學習培訓班、學校干部大會會議精神，以“辦好人民滿意的教育”為基本出發(fā)點，加強我校教學管理隊伍建設，提升教育教學管理能力，11月11日，學校組織開展了2018年專業(yè)負責人、教研室主任和實訓中心主任培訓。培訓由教務處處長夏冬主持。各二級學院教學院長、專業(yè)負責人、教研室主任和實訓中心主任、教務秘書、校實訓中心、教務處的相關同志等80余人參加學習。

培訓邀請了3位校外專家作了專題指導。

江蘇省產業(yè)教授、潤邦卡哥特科工業(yè)有限公司副總經理彭光玉教授借助大量圖片，從“企業(yè)需要什么樣的員工”、“如何成為一名職業(yè)人”、“校企目前面臨的現狀”、“未來發(fā)展的建議”四方面進行了闡述，主張對專業(yè)要有“精”、“嚴”、“?！钡膽B(tài)度，突出高職院校的優(yōu)勢，滿足企業(yè)需求、培養(yǎng)當代工匠。

常州工程職業(yè)技術學院教務處處長李東升從專業(yè)診改角度切入，做了題為“以專業(yè)為載體，提升人才培養(yǎng)質量——常州工程職院專業(yè)診改實踐”的報告。他與大家分享了自己的心得體會，強調要以質量為核心，聚焦人才培養(yǎng)質量，筑牢目標標準這一診改基石；要堅持求真務實，將診改理念落實落細到日常工作中；要以數據說話，高度重視信息平臺建設在診改中的作用。

南京師范大學博士生導師張一春教授作了題為“精彩教學，從設計開始——信息化教學設計與教學實施”的報告。圍繞信息化教學設計，張教授進行了詳細講解，從教學如何精彩、教案如何設計、課堂如何高效、教學如何生動、教學如何突破、教學如何好評等方面，提煉各個環(huán)節(jié)的核心，列舉了許多具體的方法與策略，為我校教師解決信息化教學改革中遇到的具體問題提供了參考。

通過本次培訓，教研室、實訓中心主任的建設與管理意識得到進一步強化，有助于相關工作更加規(guī)范化、科學化地開展，從而提升專業(yè)建設和教育教學質量。

（供稿：王蓓；審核：夏冬）