4月2日下午，一場別開生面的座談會在智能制造學院溫情開講。67歲的退休副教授、優(yōu)秀共產黨員陳躍安老師以“生命的電路，孝心的電流”為題，為青年學子帶來了一場融合科技思維與人文關懷的暖心對話。

生命的電路：用堅韌點亮親情之光

座談會上，陳躍安首先分享了自己數年如一日照顧癱瘓母親的故事。她以“電路”比喻生命的聯結，坦言照料病榻前的母親如同修復一條瀕臨斷路的導線，需要耐心、技術與愛的共同作用。作為曾榮獲“大學生最喜愛的教師”“常州市五一巾幗標兵”等稱號的教育工作者，她將教學中的嚴謹融入孝親實踐，用科學護理延長母親生命，讓在場學生動容。

孝心的電流：社會責任與文明傳承

講座中，陳老師展現了“小家”與“大家”的責任傳承。作為江蘇省教育系統(tǒng)關心下一代工作先進工作者，她不僅分享家庭故事，更講述了在社區(qū)志愿服務中見證的孝心傳遞。她提出孝心應該像交流電一樣在社會網絡中循環(huán)流動，鼓勵青年學子既要孝親敬老，也要將這份愛心延伸到社會服務中，推動社會向著更加美好的方向發(fā)展。

清明有感：生命如半導體，思念永導通

恰逢清明將至，陳躍安以工科詩意解讀傳統(tǒng)節(jié)日。她將生命比作半導體：“PN結一端承載祖輩基因，一端流淌后人血脈，清明便是導通思念的‘特殊節(jié)點’?！苯Y合親身經歷的兩次險境——車禍與觸電，她叮囑學子“珍惜生命，安全是一”。

整場講座既有工科教師的理性思維，又飽含長輩的殷切囑托。最后，陳老師以專業(yè)寄語作結：“愿你們像調試精密設備般校準心靈溫度，如編寫智能程序般續(xù)寫孝義新篇！”學生們紛紛表示，這種“專業(yè)語言+人生智慧”的講授方式，讓傳統(tǒng)孝道文化煥發(fā)出了新的魅力。

圖：張珅、姜金標 文：丁璽 審核：肖?；?/p>

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