為進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作、拓寬學(xué)生視野、提升專業(yè)技能，為大學(xué)生提供經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知、資源、機(jī)遇等方面的指導(dǎo)和幫助，招就處開展“匠心職引”就業(yè)育人系列活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家進(jìn)課堂。4月7日，常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院5302教室座無虛席，一場(chǎng)別開生面的職業(yè)指導(dǎo)課程正在進(jìn)行。與以往不同的是，本次課程主講嘉賓是常州首批社會(huì)組織專家組成員、常州市優(yōu)秀社會(huì)工作者、江蘇四世同堂養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司總經(jīng)理—?jiǎng)㈣は壬?，人文與健康學(xué)院老服2332班全體學(xué)生、班主任趙新老師參加了此次活動(dòng)。

講座前期，劉瑜先生就學(xué)生報(bào)考智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)的意向進(jìn)行調(diào)研，隨后他結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和當(dāng)前就業(yè)環(huán)境，從行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)人才需求、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享等方面進(jìn)行了深入淺出的講解。他指出，國(guó)家“十四五”養(yǎng)老規(guī)劃明確支持“養(yǎng)老+科技”、“養(yǎng)老+服務(wù)”相融合，我國(guó)“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”規(guī)模將逐年擴(kuò)大。他鼓勵(lì)同學(xué)們要做好自身職業(yè)生涯規(guī)劃，努力抓住當(dāng)今智慧健康養(yǎng)老背景下的市場(chǎng)機(jī)遇和就業(yè)機(jī)會(huì)，要樹立遠(yuǎn)大理想、腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新實(shí)踐。

課堂上，他針對(duì)“如何提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力”、“健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)人才核心素養(yǎng)”等問題與同學(xué)們進(jìn)行了深入研討，同時(shí)，他還對(duì)同學(xué)們到健康養(yǎng)老企業(yè)實(shí)習(xí)的意愿進(jìn)行調(diào)研，學(xué)生們積極參與。有學(xué)生在課后表示：“這次課程使我對(duì)就業(yè)和未來職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)”。講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，效果明顯。

此次邀請(qǐng)企業(yè)家進(jìn)課堂，是我校創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)模式的一次有益嘗試。通過與企業(yè)家面對(duì)面交流，同學(xué)們可以更直觀地了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和企業(yè)需求，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

學(xué)校一直高度重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式。此次成功舉辦“匠心職引”：共探智慧康養(yǎng)的職業(yè)未來講座，通過學(xué)術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界的交流與合作，旨在努力為學(xué)生搭建更廣闊的實(shí)踐平臺(tái)。通過企業(yè)家自身生動(dòng)而鮮活的成長(zhǎng)經(jīng)歷，幫助學(xué)生建立“提高認(rèn)知，分析自己；理性規(guī)劃，選擇職業(yè)；制定目標(biāo)，樹立標(biāo)桿；主動(dòng)連結(jié)，建立善緣；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，構(gòu)筑壁壘”的正確職業(yè)規(guī)劃理念，鼓勵(lì)同學(xué)們結(jié)合自身興趣優(yōu)勢(shì)，找到適合自己的職業(yè)方向。

圖/文：趙新  審核：高妍

講座現(xiàn)場(chǎng)