為深入貫徹落實(shí)國家職業(yè)教育改革精神，主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的能力，智能紡織與材料學(xué)院于2025年6月27日在4B308會議室召開了2025年專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會議。本次會議特別邀請了常州虹緯紡織有限公司沈橋慶、常州榮聲紡織科技有限公司許艷、常州旭榮針織印染有限公司王存山，劉慧清、通標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)服務(wù)（常州）有限公司王青芳、長三角碳纖維及復(fù)合材料技術(shù)創(chuàng)新中心郝思琦，劉子謙、常州真優(yōu)美復(fù)合材料科技有限公司鄒玉萍、寧波愛得智能科技有限公司張輝、光寶光電（常州）有限公司賈樹勇、常州給排水處江邊污水處理廠呂貞、西安交通大學(xué)蘇州研究院宗平等12名企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)校外專家。智能紡織與材料學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)帶頭人、教研室（含實(shí)訓(xùn)中心）主任以及骨干教師出席會議。會議由副院長裴浩主持。
會上，院長郭雪峰對各位專家蒞臨會議表示熱烈歡迎，強(qiáng)調(diào)面對紡織行業(yè)智能化、綠色化轉(zhuǎn)型浪潮，人才培養(yǎng)需強(qiáng)化數(shù)字化技能與職業(yè)素養(yǎng)雙軌并重，培養(yǎng)兼具工匠精神與創(chuàng)新能力的技術(shù)技能人才，并闡述了本次會議的重要意義及學(xué)院深化產(chǎn)教融合的決心。隨后，學(xué)院黨總支書記侯喜軍、院長郭雪峰、副書記史京軍為12位企業(yè)專家頒發(fā)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員聘書。副院長裴浩詳細(xì)解讀了2025級人才培養(yǎng)方案修訂原則，提出“課程體系動態(tài)對接產(chǎn)業(yè)前沿、實(shí)踐教學(xué)深度融入企業(yè)場景”的核心要求。
與會專家與教師團(tuán)隊(duì)聚焦四大核心議題：課程體系與崗位能力適配性診斷；崗位綜合實(shí)踐與實(shí)習(xí)教學(xué)方案優(yōu)化；現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施路徑探索（訂單班、現(xiàn)場工程師培養(yǎng)）；數(shù)字化職業(yè)能力與素養(yǎng)提升策略展開了分組研討，并就人才培養(yǎng)定位、課程體系合理性診斷、如何有效對接行業(yè)高端發(fā)展與數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求等核心問題提出了極具建設(shè)性的意見：一是課程體系動態(tài)優(yōu)化，緊密追蹤智能紡織裝備、高性能纖維復(fù)合材料、紡織品數(shù)字化設(shè)計(jì)與綠色制造等領(lǐng)域的飛速發(fā)展，及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)融入核心課程。二是產(chǎn)教融合深化實(shí)踐，共建更緊密的校企協(xié)同育人平臺，如共設(shè)訂單班、共研教學(xué)資源、共建高水平實(shí)訓(xùn)基地，并大幅提升學(xué)生在企業(yè)真實(shí)場景下的實(shí)踐時(shí)長與質(zhì)量。三是數(shù)字化能力重點(diǎn)強(qiáng)化，強(qiáng)調(diào)在人才培養(yǎng)中必須加強(qiáng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、人工智能應(yīng)用等數(shù)字化能力培養(yǎng)，以滿足產(chǎn)業(yè)智能化轉(zhuǎn)型的核心需求。四是復(fù)合型人才精準(zhǔn)定位，指出需著力培養(yǎng)既精通紡織材料專業(yè)知識，又掌握交叉學(xué)科技能（如自動化、信息化、綠色化）的復(fù)合型人才。五是合作機(jī)制長效化，與會專家一致認(rèn)為，建立常態(tài)化的校企互動機(jī)制是保障專業(yè)建設(shè)持續(xù)貼近產(chǎn)業(yè)需求的關(guān)鍵。郭雪峰在總結(jié)發(fā)言中衷心感謝各位專家真知灼見，專家們的建議精準(zhǔn)切中了當(dāng)前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的脈搏，為學(xué)院專業(yè)建設(shè)注入了強(qiáng)勁動力。
本次專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會議的召開，是智能紡織與材料學(xué)院深化教育教學(xué)改革、強(qiáng)化產(chǎn)教融合協(xié)同育人的重要舉措。學(xué)院進(jìn)一步明確了各專業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的發(fā)展方向和人才培養(yǎng)著力點(diǎn)，為科學(xué)制定和優(yōu)化2025級人才培養(yǎng)方案、創(chuàng)新校企合作模式、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
圖/文 孫玉蓮 審核 侯喜軍
會議現(xiàn)場
